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ag亚游集团备用网址入口-最无序的国家,却教育出了最多的管理者,印度的教育做了些什么?

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ag亚游集团备用网址入口,上周,我们一起了解了日本网红幼儿园的日常,不少粉丝都留言说期待看看其他几国的教育情况,今天,带大家一起去看一看,那个诞生了全球30%高管的神奇国度——印度。

印度和中国一样,有着庞大的人口,但在大多数人的印象中,印度是混乱落后的,然而让我们没想到的是,这份匮乏却也让他们发挥了无尽的智慧。

纪录片《他乡的童年》豆瓣评分高达9.2,记者周轶君先后走访了5个国家:日本、芬兰、印度、以色列、英国,最后回到中国,这是一趟关于教育哲学的思考之旅。同样的童年,不同的教育,周轶君思考了一路,记录下这些国家不同的幼儿教育理念。

01

从混乱中创造秩序

用片中的话来说,如果你走在印度的大街上,会发现一切都是没有规则没有秩序的,人们好似无头苍蝇向着不同地方前进。

但要是你从上帝视角俯视,就可以发现,他们都是无序的有序者。

这里的人都习惯了这种“无序”,孩子们也从小在这样自由的环境下成长。

有个男孩儿在台湾时,因为有多动症,被老师和同学评价为“全世界最笨的小孩”。

后来,他的妈妈因为工作原因,带他来到印度生活,没想到的是,一切立刻都好起来了,小男孩来到印度后就变得开朗自信,每天都很快乐。

妈妈说:“在印度,大家认为小孩子最好的模样就是多动、爱玩。”

这个曾经在台湾因为多动、笨,被嫌弃的孩子,来到这个“无序”的国家后终于找到了“认同”,他终于觉得自己和大家一样了,可以安心地做自己,放松下来的他很快找到了兴趣和快乐。

印度的土壤能锻炼人在各种混乱中,灵敏地找到解决问题的出口。

在全球500强中有30%的ceo来自印度,印度人善于管理,他们擅长在不规则的变化中发挥管理才能。

为什么印度会有如此高比例的管理者诞生,背后必有原因。

一位成功的印度企业家说:“中国人真的很擅长‘完成’事情,不像我们印度人这么能言善辩,印度人从不羞于表达意见,即使这些意见只考虑到了一半,不会等到自己有了非常完美的想法才去做,而是在做的过程中不断去完善它。”

02

『我的声音应该被听到』

整个社会是在混乱中创造秩序的,那么体现在教育上,是“不接受正确答案和标准答案”,老师们更愿意鼓励孩子表达自己的想法。

正因为到处都有问题,所以他们不怕问题。比出现问题更重要的是,问题的解决之道。

印度人有一个思维是“jugaad”,译为寻找替代方案,我们也可以理解为“变通”。

jugaad让印度人在混乱的生活中找寻生存之道。因为资源不足,找不到完美的解决方案只能jugaad。

比如洗澡时没有莲蓬头的话,就拿铁桶戳好几个洞来代替莲蓬头使用。

受到jugaad思维的影响,孩子们的思想很活跃,想法很多,在课堂上,总有孩子举手发言。

即使是那些脑洞很大的意见,老师也欣然接受:“你这个观点不错哦,我完全没想过。”

在大学里有个通过哈利波特讲法律的课堂,内容很有意思,当提起如果法官在裁决时感受到了惩罚的快感,那就不是公正,是在复仇。

法学教授和学生当场就在课堂上就什么是正义、什么是复仇的话题展开辩论。

有个学生向老师提出很多质疑,“老师不被挑战的课堂,就不是成功的课堂。”

如果大家都不敢发言,很难在孩子还小时就知道自由表达的可贵。那些自己不明白的事情,通过开口讨论会更明白。

当一个老师被学生挑战时,这堂课的目的就达到了。

他们非常欢迎孩子去挑战老师,在辩论中表达自己的思路。不强调标准答案,通过讨论去学习,团队讨论确实更能调动起学习的自我驱动力。

03

自我组织式学习

印度一直是全球排名前5的最具吸引力投资市场,然而贫富差距直到今天都很大。在落后的地区,孩子连基本生活都有困难,有今天不一定有明天。富裕的地方,孩子则可以在不错的环境下接受着良好的教育。

直到互联网普及之后,那些贫困的孩子们才有了更多机会,大家也都发自内心地渴望学习。

卡拉卡提村就是印度相对贫瘠的地方,苏卡塔教授建立了互联网教室“云中课堂school in the cloud”。

孩子们一放学就来到这里,通过互联网和外面的世界接触,一堆孩子挤在电脑前一起学习。

在摸索怎么使用电脑的过程中,孩子们学会了把问题输入搜索引擎检索答案,为了读懂英语单词,他们会自发地组成小组学英文。

有位老师说:“教育,是把马带到水边,并让他口渴。” 跟这种方式相反的是填鸭式教育,即把书本的思想直接灌输给学生。

苏卡塔教授把先进的教学方法带到了这里——sole教学法,self organized learning environment,教学的重点是让孩子自发地产生对学习的欲望和好奇心。

自主学习并不是说完全让孩子自己来学习,是需要你在之前花很多的时间陪伴和教育,当ta慢慢懂得自主学习了,那么你就不再需要了。

“对于孩子来说,玩具最好的玩法,是‘打破’它。这是学习科学的最好方法。孩子们不需要花很多钱,他们需要很多时间。如果你愿意花更多时间和他们在一起,一段时间后他们就不需要你了。他们会成为自主学习的人。”

只要你有“我要学”“我想学”的心态,你就会有无限的可能。

当环境无法改变的时候,那就改变自己,如果能在逆境中生存,一定会变得更加强大。

这集纪录片给了我们一个全新的视角,来发现印度教育值得借鉴的一面,虽然它是混乱的,但它也是多姿多彩的,有那么多人在努力生活,为整个社会付出努力。即使在贫困地区,也努力让孩子去看到外面的世界,学习更多的知识。

教育资源匮乏,那就打破原有的固有思维,鼓励孩子发出自己的声音,发展个体思考,并在无序中寻找可替代的解决办法,在这个过程中,教育自然而生。

并不是所有不好的环境,都不利于孩子。在符合国情和家庭状况的基础上,采取最适合的方式,劣势也可以转化成优势。

我很喜欢云中课堂项目发起人的那句话“越是不可能的事,我们越要做到。”